Vzdelávanie môže viesť k krátkozrakosti
Nová štúdia dôrazne naznačuje, že trávenie času vo vzdelávaní zvyšuje riziko krátkozrakosti. Zistenia, píšu autori, „majú dôležité dôsledky pre pedagogické postupy“.
Krátkozrakosť je bežná forma zrakového postihnutia. V Spojených štátoch má tento stav viac ako 40 percent ľudí vo veku 12 - 54 rokov.
Neopravená krátkozrakosť je „hlavnou príčinou zhoršenia videnia na diaľku“ na celom svete.
Štúdie odhadujú, že do roku 2050 bude mať 5 miliárd ľudí krátkozrakosť a u ďalšej miliardy sa vyvinie krátkozrakosť, čo je stav, ktorý zvyšuje riziko odlúčenia sietnice, šedého zákalu a glaukómu.
Predchádzajúce štúdie dokumentovali súvislosť medzi úrovňou vzdelania a krátkozrakosťou, ale príčinná súvislosť medzi týmito dvoma úrovňami zostáva nejasná.
Vedci z University of Bristol a Cardiff University vo Veľkej Británii sa teda rozhodli preskúmať, či vzdelávanie priamo zvyšuje riziko krátkozrakosti, alebo či krátkozrakosť povedie k ďalším rokom stráveným v škole.
Edward Mountjoy z Bristolskej lekárskej fakulty na univerzite v Bristole je hlavným autorom nového príspevku, ktorý bol publikovaný v r. BMJ.
Každý ďalší rok vzdelávania zvyšuje riziko
Mountjoy a tím skúmali genetické údaje od celkovo 67 798 mužov a žien vo veku od 40 do 69 rokov, ktorí boli zaregistrovaní v databáze UK Biobank.
Konkrétnejšie sa vedci zaoberali 44 variáciami génov, ktoré boli predtým spojené s krátkozrakosťou, ako aj 69 genetickými variáciami súvisiacimi s počtom rokov strávených vo vzdelávaní.
Vedci použili Mendelovu randomizáciu na analýzu týchto informácií v snahe uniknúť bežným chybám, ktoré často prepadajú pozorovacím štúdiám, ako sú mätúce faktory.
Uplatnenie mendelovskej randomizácie zvyšuje pravdepodobnosť príčinnej súvislosti, vysvetľujú vedci.
Štúdia odhalila, že každý rok vzdelávania bol spojený s krátkozrakosťou. Konkrétnejšie, každý rok vzdelávania prispel k ročnej refrakčnej chybe -0,27 dioptrií.
„Teda,“ vysvetľujú autori, pričom ako referenciu používajú vzdelávací systém Spojeného kráľovstva, „kumulatívny účinok viacerých rokov vo vzdelávaní na refrakčnú chybu znamená, že niekto navštevujúci univerzitu bude mať pravdepodobne najmenej o 1 dioptriu krátkozrakosť viac ako niekto, kto odíde škola vo veku 16 rokov. “
"Rozdiel v tejto veľkosti by [...] ovplyvnil schopnosť viesť vozidlo bez okuliarov," pokračujú.
Na druhej strane Mountjoy a tím nenašli dostatok dôkazov na podporu opačného vzťahu - to znamená, že krátkozrakosť núti ľudí študovať dlhšie. Autori dospievajú k záveru:
„Táto štúdia ukazuje, že vystavenie ďalším rokom vo vzdelávaní prispieva k zvyšovaniu prevalencie krátkozrakosti a zdôrazňuje potrebu ďalších výskumov a diskusií o tom, ako by bolo možné zlepšiť vzdelávacie postupy, aby sa dosiahli lepšie výsledky bez nepriaznivého vplyvu na víziu.“
V sprievodnom úvodníku profesor Ian Morgan - z Austrálskej národnej univerzity v Canberre - a jeho kolegovia zvážia tieto zistenia. Píšu, že „environmentálne a sociálne faktory [môžu] mať zásadný vplyv na krátkozrakosť.“
"Skorý nástup poskytuje myopii viac času na jej progresiu k vysokej a potenciálne patologickej krátkozrakosti," pokračujú autori, "a to je pravdepodobne hlavný problém epidémie krátkozrakosti."
Vzdelávacie systémy „sa musia meniť, aby pomohli chrániť vizuálne zdravie budúcich generácií,“ varujú profesor Morgan a kolegovia, ktorí tiež citujú štúdie, ktoré ukazujú, že viac času stráveného vonku predchádza alebo spomaľuje progresiu krátkozrakosti.
